六七看书

第3章 读书（第4页）

然后弟弟来到了衣柜前，姬黎明看到弟弟走近，故意在衣柜里弄出一点小小的动静。弟弟听到声音，眼睛一下子瞪大了，他伸手去拉衣柜门，当看到躲在里面的哥哥时，弟弟开心地大笑起来，那笑声就像银铃一般清脆。姬黎明也跟着笑了起来，他从衣柜里出来，抱住弟弟说：“弟弟真聪明，一下就找到哥哥了。”

可是，姬黎明也没有忘记自己的学习。当他想要看书的时候，他会温柔地对弟弟说：“弟弟呀，哥哥要看一会儿书，你先自己玩一会儿，好吗？”弟弟似懂非懂地点点头。姬黎明便安心地沉浸到书本的世界里。他看书的时候十分专注，眼睛紧紧盯着书本，快速地浏览着文字。每看完一个章节，他就会放下书本，去找弟弟。他觉得在照顾弟弟和学习之间，他要找到一个平衡。他想：“弟弟还小，我不能因为看书就一直不理他，我要做一个好哥哥。”

而弟弟也特别懂事，当姬黎明看书的时候，他就自己静静地在一旁玩耍，不吵也不闹。他就像知道哥哥在做一件很重要的事情一样，那乖巧的模样让人忍不住心生喜爱。就这样，在照顾弟弟和学习交替进行的过程中，寒假的时光不知不觉就溜走了。

很快，开学的日子临近了，又到了去学校报名的时候。这一次，姬黎明决定自己去报名，他觉得自己已经长大了，可以独立去完成这件事情。当他来到学校，老师看到他来了，就热情地喊叫：“姬黎明，来，到我这里来报名。”

姬黎明听到老师的召唤，迈着轻快的步伐走了过去。他从口袋里拿出一块钱，小心翼翼地交给老师，那一块钱在他手中仿佛承载着他对新学期的期待。老师接过钱后，迅速地给他填写报名相关的信息。填写完毕后，老师认真地叮嘱他：“后天早上开始上学，把书本都准备好，包括文具都要记得装在书本里。”

姬黎明抬起头，眼神坚定地看着老师说：“老师，我回去就装好，后天早上按时到学校。”他的声音虽然稚嫩，但却充满了坚定和自信。

老师看着姬黎明，脸上露出欣慰的笑容，夸赞道：“真是一个好孩子。”在这个寒假里，姬黎明不仅学会了照顾弟弟，还在学习上保持着自律，在开学这件事情上又展现出独立的一面。他在成长的道路上稳步前行，每一个小小的举动都体现着他的责任感和上进心。

姬黎明的寒假充满了温馨与成长的故事。他照顾弟弟时充满爱心与责任感，学习看书时不忘合理安排时间，开学报名时又表现出独立。他的这些经历展现了一个懂事、自律、有责任感的孩子形象，他就像一颗正在茁壮成长的幼苗，在生活的土壤里不断汲取养分，朝着更好的自己发展，也为其他孩子树立了良好的榜样。

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《姬黎明的新学期：积极向上的开端》

就这样，第二学期开始了。清晨的阳光洒在通往学校的小路上，姬黎明的脚步轻快而有力，他像一只充满活力的小雀，怀着对新学期的期待，早早地就到了学校。

校园里弥漫着一种既熟悉又新鲜的气息。熟悉的是那一排排教室、操场边的大树，还有同学们的欢声笑语；新鲜的是新学期带来的新气象，仿佛一切都充满了无限的可能。

不一会儿，教室里陆陆续续来了不少同学，大家或是兴奋地分享着寒假的趣事，或是好奇地翻看着新发的课本。姬黎明安静地坐在自己的座位上，眼神里透着一种对新学期的笃定和向往。

忽然，老师走进了教室，那一瞬间，教室里仿佛被点亮了一般。班长眼疾手快，中气十足地喊了一声：“起立！”就像吹响了新学期奋进的号角。同学们齐刷刷地站了起来，声音洪亮而整齐地喊道：“老师好！”那声音在教室里回荡，充满了朝气与活力。

老师的脸上洋溢着和蔼的笑容，仿佛春天盛开的花朵，她温柔地说道：“同学们好！请坐下。”同学们坐下后，教室里安静下来，只有偶尔翻动书页的声音。老师站在讲台上，目光缓缓地扫过每一位同学的脸庞，那目光里既有期许，也有鼓励。

姬黎明坐得笔直，他的心里像有一只小兔子在欢快地跳动，他暗暗对自己说：“新的学期开始了，我要更加努力地学习，还要继续做一个懂事的孩子。”他看着讲台上的老师，思绪已经飘到了这个学期的学习计划中。他想象着自己在课堂上积极回答问题，课后认真完成作业，还能和同学们一起愉快地讨论知识。

新的学期就这样拉开了帷幕，就像一艘大船扬起了风帆，即将驶向充满希望的知识海洋。每个同学都像一位小小的水手，怀揣着梦想和热情，准备在这个学期里乘风破浪，而姬黎明更是充满了斗志，他要在这新学期的旅程中书写属于自己的精彩篇章。

随着新学期的开始，姬黎明以饱满的热情早早来到学校迎接新的学期。开学时师生间充满活力的互动场景，展现出积极向上的氛围。姬黎明在心中默默立下新的目标，这也象征着整个班级乃至每一个学生都在新学期充满希望，准备好迎接新的挑战，向着各自的目标努力奋进。

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