六七看书

第11章（第4页）

封越叹气，“以你的学习进度和能力，可能要比别人加倍努力。别人在玩儿的时候，你得在学习，才能追上他们。”

鹤秋，“我也没那么差劲儿吧？！”

封越摇头，“杨辉三角是第一章 的内容，我学到这部分只花了十分钟。而你几个小时都没学会。”

那可不一定。

鹤秋心里反驳着，却不敢说。

他是压根没学。

鹤秋耍赖，“我不管，我要去玩儿。”

他振振有词，“我这是劳逸结合！这样才能更好的学习。”

封越，“你有劳么？”

鹤秋：……

“你羞辱我！”

他也是付出了宝贵的时间的！怎么能因为没学会就不算在学习呢？

第7章

封越是发自内心的单纯疑问。

以他的角度来看，鹤秋的学习强度和效果都远不到辛苦的地步，甚至不过是刚刚起步阶段。

像是百米赛跑只跑了一步，就想休息。

这种请求不合理。

但鹤秋好似跟他想的完全不一样，回家之后气愤的把自己关在了门内，甚至午饭都没吃。